Детская Художественная школа № 11

Выпускник

Окей, похоже я первый кто решил оставить отзыв об этой злополучной школы. Да и школой это не назвать - детский сад, тусовка для подростков. Начну по проядку и обо всем во всех подробностях. Ведь учится мне пришлось в этой шараге около 8 лет.
1) Инструменты и чем дети работают. Детям в ходе работы на различных уроках требуются самые разнообразные инструменты - черные маркеры, линеры, кисти, краски различные по типу (акварель, гуашь, темпера, акрил), карандаши, глина, пластелин, стеки и многие другие. Но школа не дает и не предпологает давать ребенку то, что требуется для работы. Карандаши сломаны, краска засохла, пластлин и глина в ужасном состоянии лежат в коробках в перемешку с острой проволокой, пакетами и другими остаточными материалами. Самое интересное что если у ребенка нет того, или иного материала для работы то его со смехом и свистом отправляют искать себе эти самые материалы для раоты в помойку из глины и пластелина параллельно обсуждая и поднимая на смех. (но об этом немного позже) Все возможные материалы сломаны и больше не идут в пригодность для работы, однако многие считают что это не так.
2) Рабочее место ученика. Определенно не так давно в школе сделали ремонт, так что к состоянию классов не придраться - они чистые и аккуртные но маленькие. Чертовски маленькие для такой большой школы. Похоже что было важно собрать как можно больше учеников, но как и где они будут заниматься никто не подумал. Отмечу оссобенность кабинета лепки: маленькое помещение с маленькими старыми столиками взятыми, возможно, с помойки. Кабинет не прибран, везде коробки, пакеты и мусор вместе с работами учеников. Пахнет там словно множество кошек решили там устроить общий туалет.
3) "Реквизит" Худ. Школы. Пластмассовые овощи, пластмассовые фрукты, кувшины, вазы, горшки, тряпки - все в ужасном состоянии. Сосуды разбиты или норовят разбиться если их тронуть, растения - дешевые декорации, они покусаны и побиты и даже не имеют свой натуральный цвет. Тряпки скоро сгниют вместе со старыми настоящими овощами и фруктами. Репродукции статуй изрисованны а новые находятся на складах. Только в 81 классе (7 год обучения) мы наконец получили на срисовывание фрагменты узоров и статуй. В 61 группе (5 год обучения) новые мольберты на которых было возможно рисовать. В 91 группе (последний, 8 год обучения) нам ВПЕРВЫЕ дали попробовать рисовать акрилом и на большой бумаге. Не стоит говорить о том, как мы тогда рисовали эти работы и как сильно нам помогали в работе учителя.
4) Учителя и персонал. К персоналу вопросов нет - все всегда чисто и убранно, на вахте всегда сидит вахтерша но к учителям есть очень большие претензии. Во время работы они уходят пить чай и оставляют учеников одних рисовать работу. Приходят под конец урока и только хвалят учеников за некрасивые работы с грубыми ошибками. Такие учителя не все - было много хороших и целеустремленных но моей группе попались единицы, которые вскоре ушли с работы. Еще раз подниму тему про лепичку (лепичку, потому что навыков скульптуры у Ирины Борисовны нет абсолютно) Она никогда не присутствовала на уроках. Темы из года в год были одни и те же. (Подсвечник, сказочные животные, животные, пресонажи из сказок, иногда барельеф с изображением сказочных сцен, и тема "как я провел лето") Маленькие и неказистые работы она приветствовала оссобенно. Говорить о том, что за 8 лет мы не научились абсолютно ничему - не говорить ничего. Эта повернутая на сказках и лже-науки баба могла в любой момент уйти из школы за едой в местный ларек и не приходить на урок вообще. Иногда правда, она говорила с нами, но такого бреда я не слышал никогда. Конечно стоит сказать что в конце нашег обучения в этой школе нам задали выпускную работу - человек ростом 30 -50 см. Показывать то, что сделали ученики, которые все 8 лет лепили подсвечники - стыдно. Но мы вернемся к другим учителям. Весь персонал в целом - одна больша лепичка. Были хорошие учителя но они быстро ушли из школы. Возможно, остались и еще нормальные но их крайне мало. Одним словом - дилетанты, которые еще и не прочь сходить выпить чаю.
5) Общее ощущение после школы. Впустую потраченное время. Если вы выбираете в какую худ. Школу отправить ребенка - не отправляйте в ДШИ 11 - вы сломаете ему жизнь.

Отзыв получился достаточно большой, и я рад если вы его осилили. Это мое личное ощущение после 8 лет обучения в этой школе. Нам не показали основ, не говорили как правильно рисовать и в результате мы сами подчерпываем опыт дома. Все работы отправленные на различные конкурсы при мне делались блягодаря старанием учителей в прямом смысле. И все эти напыщенные и горделивые работы поставленные в рамочки вдоль коридора - минимальная работа ученика уже с большим талантом. Школа не дает основ и там вы не сможете развить талант у ребенка. На этом все.

Худякова Ксения

Такие потрясающие школы встречаются редко: очень трепетное отношение учителей к своим подопечным, индивидуальный подход к каждому, дружественная атмосфера, очень глубокая и грамотная программа обучения, разнообразные мероприятия, концерты, выступления, домашняя атмосфера, но в тоже время и высокие требования к знаниям ребёнка. Всё это даёт потрясающий результат. Дети посещают школу с удовольствием, торопятся на занятия. Администрация школы живёт своей работой. Очень "болеют" за каждого ученика и за всё учреждение в целом. Стараются сделать всё, чтобы образованием в этом учреждении мог гордиться каждый. Успехов вам и побольше таких учебных мест в нашем городе

Светлана

Хочется выразить огромную благодарность музыкальному отделению. Учителя профессионалы в своём деле. Ребёнок ходит с удовольствием. Замечательный оркестр, потрясающие концерты. Скорее бы школе построили отдельное здание.

Ирина

Дочка ходит в музыкальную школу пятый год. Живем в Рыбацком. Когда-то выбирали из двух школ. Та, что на Ломоносовской отпала как-то сразу, мне недоброжелательно ответили на вопросы. А в металлостроевской школе привлек лозунг "Приходите к нам учиться". Мы и пришли. Поступили и пришли. Конечно устали возить по пробкам и бегать по разным зданиям. Но о своем выборе не жалеем. Коллектив ДШИ им. Балакирева - замечательный!

Екатерина

Дочка поступила на музыкальное отделение. Преподаватели тут очень хорошо относиться к ученикам. Всегда помогут, направят в нужное русло. По хору отдельная благодарность преподавателю, такая чуткая, к каждому ученику относиться индивидуально и с подходом. Концерты и выступления на постоянной основе. Директор и завуч ответят всегда на все вопросы. Очень довольны этой школой!